『내가 꿈꾸는 교사의 길』은 약 100년 전 미국의 대도시 교육 현장에서 아이들을 제대로 '훈육'하기 위해 고군분투하던 한 교사의 목소리와 경험을 생생하게 전달하는 책이다. 이 책의 저자는 끊임없는 문제 제기와 도전을 통해 아이들을 올바로 훈육하는 길이 어떤 것인지, 올바른 '교사의 길'이 어떤 것인지 깨달을 수 있었고 그 길을 동시대의 교사들과 다음 세대의 교사들이 함께 걸어갈 것을 호소하고 있다. 따라서 이 책은 복잡한 현실 생활 속에서 학생들을 올바로 지도하고자 노력하는 교사들과 가까운 미래에 교사가 되기를 꿈꾸는 젊은이들에게 새로운 깨달음과 희망을 제공할 것으로 기대된다.
서문 4
1장 배경 7
이야기꾼 아버지 8/ 나의 첫 교사 생활 13/ 개혁 의지의 후퇴 21/ 나의 첫 스승 26
2장 학교에서 33
교장으로 부임하다 34/ 나의 학교는 이제 시작이다 43/ 아이들과의 진정한 교감 53/ 부모님들의 걱정 61
3장 학교 밖에서 69
아이들을 위한 학교 70/ 길거리 싸움 75/ 학교가 먼저 관심을 가져야 한다 81/ 학교의 문제는 곧 공동체의 문제다 88
4장 부모님들의 작업 95
학부모와의 소통 96/ 학부모 조직 107/ 소통, 개선, 끊임없는 도전 114/ 가두행진과 집단의 힘 123/ 신뢰를 얻은 학부모회 126
5장 지역 주민들이 아이디어의 보고다 129/ 새로운 실험 공간-주민 회관 130/ 의사들의 자원봉사 140/ 교사신축공사 144/ 가정방문 교사 마가렛 아주머니 146/ ‘나의’ 학교에서 ‘우리’ 학교로 156
6장 우리 학교 159
방과 후 활동과 식목일 160/ 문제아와 문제아가 좋아하는 선생님 167/ 열악한 교육 환경 183/ 자유로운 사고와 배움의 정신 188
7장 새로운 출발의 방향 191
교육 환경과 아이들의 행복 192/ 자유롭게 말하고 몸으로 체험하라 195/ 변해야 할 것들 199/ 학교로 들어온 가정 201/ 아이들에 대한 믿음 203
에필로그- 아이들 206
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